正文第六十七章：被退学了 (第4/5页)

识”的获取。

    任何一个知识T系在经过了人类几千年的发展之後，都是一个枝繁叶茂、根j发达的庞然大物。

    想要完全掌握某种知识，学到博士後都没有可能。

    所以掌握“最少必要知识”就成了快速入门的刚需。

    高中阶段的学习好就好在，书本里面的知识点几乎全部都是“最少必要知识”。

    可以帮关海洋省去大量总结的时间。

    只要能够构建出来完整的“最少必要知识”T系，高中的内容对关海洋而言就没有任何难度。

    怎麽做？

    画思维导图啊！

    其实高中的知识点并不多，之所以要教三年，那是因为要通过不断的重复来强化学生对於基础知识点的掌握，帮助学生在脑子里形成“知识节点”。

    这个过程对於关海洋而言，难度并不大。

    重生之後他的记忆力b前世要加强了不少，虽说不能到过目不忘的程度，但也远远强於普通人。

    整理出思维导图，然後就是刷题。

    这就是关海洋的学习策略。

    简单，高效。

    下午半天的时间，他已经把高一的数学大致梳理了一遍，又拿出陆雨珊的试卷，试着做了一遍。

    遇到思维衔接不顺畅的地方，就回头翻翻书，做一下标记。

    不知不觉间已